Apprentissage de la langue française – Fiche thématique

En 2024, suite à la publication de la loi du 26 janvier pour « contrôler l'immigration, améliorer l'intégration », dite loi CIAI, un groupe de travail avec des administrateurs volontaires de l’ORIV s’est constitué afin de rédiger une argumentation autour des impacts de cette loi. En 2025, dans la perspective des élections municipales de mars 2026, le groupe de travail a décidé de travailler plus particulièrement sur les enjeux d’intégration, en s'appuyant sur la rédaction des fiche thématiques. Il s’agit de sensibiliser les agents-es des collectivités (commune, conseil départemental…), voire les élus-es, en abordant des sujets qui relèvent de leurs compétences. En février 2026, une première fiche portant sur l'apprentissage de la langue française a été réalisée.

La formation linguistique des publics immigrés s’inscrit dans une évolution de long terme, étroitement liée aux transformations des flux migratoires et aux enjeux d’insertion sociale et professionnelle. A compter des années 60, avec l’arrivée massive des familles, la maitrise de la langue a été soutenue financièrement dans une logique de socialisation et d’action sociale. Elle devient progressivement une obligation à partir des années 2000 et, ces dernières années, liée à l’obtention d’un titre de séjour. Cette politique, située au croisement de plusieurs politiques publiques (immigration, intégration, éducation, emploi), a vu ses modalités d’intervention se transformer. Elle se caractérise aujourd’hui par une pluralité d’acteurs et de dispositifs, une professionnalisation accrue et une régulation institutionnelle renforcée, rendant le paysage territorial complexe et parfois peu lisible.

D'autres fiches sont en cours de réalisation.